【《思考與創意思考》讀書心得】

這本書我覺得很特別，它不像其他一般的書籍或教科書有著繁複的文字，反而倒是像一本互動式遊戲書，而且是真的會讓平常少用到的頭腦細胞整個運轉起來，激發了很多我們淺在的創意。
全書大概分為三大部分，第一部份比較注重於理論的介紹，而特別的是他會在每一章節的結尾附上2則笑話，但不只是純粹的一般笑話，而是可以引導我們思考的笑話；而第二部份則是創意實例的介紹與演練，讓我們在激發淺在的創意與思考能力之後，能知道如何的運用及發揮；第三部份則是第一、二部份所提問題的參考答案及說明，但這些都只是僅供參考的答案，因為創意的問題是沒有標準答案的，我們應該要「多想問題、少問答案」，這樣才能開啟我們人生中那道創意之門。
裡面有一個笑話是我印象深刻的：
莊豐的爸爸對他說：「明天就要期中考了，我先考考你，用『預防』造個句子吧！」
莊豐：「我不知道預防是什麼意思？」
爸爸：「那麼用『治療』吧！」
莊豐：「我也不知道治療是什麼意思？」
爸爸：「那麼『保護』呢？」
莊豐：「我也不知道保護是什麼意思？」
爸爸：「你是怎麼搞的？怎麼每一個都不會！」
莊豐：「怎麼不會？我不是每個都造出了一個句子嗎？！」
這個笑話讓我靈光乍現了一個道理，「一成不變也是一種創意」。
而還有一則問題討論我覺得非常有創意：
【問】身為老闆，看到屬下坐在位子上發呆時會作何感想與反應？
【答】曾經有位效率專家建議福特汽車總裁開除公司裡某位主管。理由是：「每次我經過他辦公室，都看到他把腳翹在桌上，除了發呆什麼事也沒做。留著他只是浪費金錢而已。」想不到福特回答：「這人曾經有過一個點子，讓公司省下數百萬美元。我相信當他想到那個主意時，腳也正放在桌上！」
我發現人假使擁有創意，而那人也會變的幽默且有深度，而幽默對一個人來說是很重要的，每個人都喜歡 聽幽默的人說話，而當幽默運用在設計裡，變的作品裡有幽默，這也會引起大家的注目。看完這本書真的受益良多，好像我的頭腦裡多了一個細胞在跳動，也讓我對事物的觀點與看法，有著不一樣的見解，好在老師開了這些書單，讓我有機會認識到這麼一本好書！

【期中作業：艾爾沙LOGO設計】

到下列網站了解其參賽辦法，提三個設計案
http://www.elsa.com.tw/Big5/designtext/index-design.html
作業要領：

在未實際進行設計前，寫下你預想的設計方法（可參考講義）。
描述你完成該設計的實際設計方法，能與講義成批判者為優。
依該參賽法，提出三個設計案。

作業要求：

設計方法及結果貼到自己的部落格。
匯整A4直式的裝釘書面，含封面，標明作業主題，學號及姓名。
期中考周 11月14日（星期 三 ）下午 4:30 交 ；逾期不收。
第一篇設計方法讀書心得 11月 18 日（星期 日 ）貼到部落格。

(我的顏色怎麼全部都色差?)

【作業五：不可能的物件】

請觀察不可能的物件(impossible object)及M.C. Escher的作品，用photoshop繪出一個不可能的物件之構想草圖，貼在自己的部落格。

【作業四：趙樹人老師講述心得】

請在你的部落格之作業四完成以下三項作業
1.請就今天趙樹人老師的講解，與設計方法的關係是什麼？
2.趙老師的講解，還有哪些值得省思的？
3.畢業時，你打算以什麼專長，在市場上一展身手？

【第三次作業】

今天的作業有二，將它們回答在你為這門課所設的部落格：今天課堂中，你認為那一則故事最讓您印象深刻，它讓你回想到那一個類似的故事？
講義中，你認為那一種設計方法定義得最合你的想法？

【作業二：講義問與答】

從今天的隨堂講義及課堂對話，提出一個問題，並設法提出解答。

【作業一：台中酒廠參觀問題與解答】